I principi del programma

Acquisire effettive capacità di autoregolazione significa utilizzare strategie per esprimere al meglio le proprie capacità.

Al fine di rafforzare le abilità di autoregolazione, abbiamo ideato dei programmi di intervento che: stimolino il coinvolgimento dei bambini e la loro motivazione, per questo abbiamo creato una storia fantastica come contenitore delle attività in cui i bambini potessero sentirsi co-protagonisti; offrano schemi routinari al fine di coinvolgere i bambini in situazioni prevedibili, consentendo loro di avere la percezione di gestire ciò che accade; all’interno dello schema conosciuto, prevedano giochi sempre nuovi e di crescente complessità che possono essere affrontati solo attraverso un attivo controllo sul proprio operato; richiedano un’attiva partecipazione dei bambini, come giocatori, direttori e controllori delle attività; sostengano i bambini nell’acquisizione di strategie e capacità di regolazione attraverso l’utilizzo di materiali concreti, il lavoro di gruppo, le attività di automonitoraggio; rinforzino positivamente l’idea che i bambini hanno di sé, coinvolgendoli in attività a durata limitata e fornendo loro gratificazioni e riconoscimenti positivi per l’impegno e i progressi.

Per rafforzare le abilità di regolazione è importante che l’adulto: sia un modello di regolazione, esplicitando quali sono le strategie più funzionali alle diverse situazioni, rafforzi l’idea positiva che il bambino ha di sé (sostegno all’autostima), lasci al bambino l’opportunità di sperimentare e misurarsi con le proprie capacità di regolazione (autonomia).